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Socio Local: Psicólogos y Psicólogas sin fronteras

Financiadores: Generalitat Valenciana

Cuantía total del proyecto: 140 527,14€

Subvención: 110.493,14   €

Duración: 10 de agosto de 2020 - 9 de febrero de 2022

 

Descripción del proyecto:

Este proyecto se ejecuta en consorcio con psicólogas y psicólogos sin fronteras y complementa dos fases anteriores de proyectos dirigidos a los centros de educación de personas adultas, su objetivo es movilizar a las comunidades educativas de los centros de educación de personas adultas a favor de los Objetivos de Desarrollo Sostenible como herramientas formativas y para la construcción de entornos educativos y barrios sostenibles e inclusivos. En la Comunidad Valenciana existen 247 centros públicos de educación de personas adultas, los objetivos de esta educación son coherentes con los fines de la Educación para el Desarrollo y gracias a la infraestructura de la cual están dotados los centros de educación de personas adultas, la implicación de este servicio público en la educación para el desarrollo es una excelente oportunidad para hacer llegar a la sociedad valenciana los valores de la solidaridad y para promover el conocimiento y el apoyo a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, sin embargo diversos problemas impiden la integración de la Educación para el Desarrollo y provocan que los contenidos de la Agenda 2030 de desarrollo sostenible, estén en general ausentes en estos espacios: 1.Los/las responsables políticos y técnicos de las escuelas de adultos no están sensibilizados/as sobre las temáticas del desarrollo.2. El profesorado de las escuelas de personas adultas no está sensibilizado ni formado sobre las temáticas del desarrollo. 3. Se carece de materiales formativos dirigidos a docentes de escuelas de adultos, con contenidos e instrumentos didácticos específicos y actualizados.

 A partir de este diagnóstico se ha identificado una estrategia de intervención que se basa en los siguientes ejes: Eje 1: Elaboración de herramientas metodológicas prácticas sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con igualdad de género, migraciones y medioambiente, de carácter didáctico y para la construcción de una comunidad educativa inclusiva, intercultural y sostenible. Eje 2: Desarrollo mediante formaciones de competencias cognitivas, actitudinales, procedimentales y/o pedagógicas para abordar los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con igualdad de género, migraciones y medioambiente, como herramienta educativa y de comprensión del entorno global   así como para la construcción de una comunidad educativa inclusiva, intercultural y sostenible. Eje 3: Fortalecimiento de los centros, así como de las organizaciones de alumnos/as y profesores/as de educación de personas adultas para su implicación personal y profesional en la promoción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con igualdad de género, migraciones y medioambiente, en su entorno local y global mediante una auditoria energética de los centros, la elaboración e implementación de un plan de acción para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y un proceso, a cargo de PsF, para abordar los conflictos, señalados por algunos centros adheridos al proyecto, relacionados con igualdad, inmigración e interculturalidad, implicando asociaciones de alumnado, profesorado y otros actores del entorno de los centros.

 Además de contribuir al logro de los ODS 5, 10, 11 y 13, el proyecto contribuirá a mejorar la educación de personas adultas, contribuyendo al ODS 4. Las personas beneficiarias directas del proyecto son 524 mujeres y 464 hombres, en total 988 alumnas y alumnos, responsables políticos y técnicos/as educación de personas adultas de Benicassim, Altea, Vall D’Uxo, Moixent, Paterna y los centros de educación de personas adultas “L’Alguer” y “El Grao” de València), se consideran como beneficiarios indirectos a todo el alumnado y profesorado de las escuelas de personas adultas de la Comunitat Valenciana el número total es de aproximadamente 18500.

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